Michelle Mendoza: investigación al servicio de la retención escolar en la educación rural

La investigadora de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales, sede Viña del Mar, ha dedicado su trayectoria al estudio de la deserción escolar en establecimientos educativos vulnerables. Actualmente, su investigación se centra en la transición desde la educación básica a la educación media en el contexto rural.

Su trabajo pone el foco en estudiantes que permanecen en la ruralidad, un escenario poco abordado por la investigación, que suele centrarse en la transición hacia establecimientos urbanos. Sin embargo, datos del Ministerio de Educación muestran que es en el contexto rural donde se concentran mayores niveles de abandono escolar.

“Son adolescentes que siguen viviendo en la ruralidad, que no tienen otra opción y que, si no se generan condiciones adecuadas, pueden quedar sin educación”, dice. E

En el marco de su proyecto Fondecyt Regular, la Dra. Mendoza investiga establecimientos educacionales en las regiones del Maule, La Araucanía y Los Lagos, combinando análisis de datos con trabajo en terreno.

“Hay una responsabilidad social y un compromiso de proponer, a través de la investigación, qué podemos hacer mejor para proteger las trayectorias educativas de estos jóvenes y fortalecer la educación rural, que hoy está en riesgo de desaparecer”, dice.